- 2025年10月7日
- 2025年9月29日
佐藤一斎の教えと思想 – 江戸後期の大儒学者
佐藤一斎(さとう いっさい、1772-1859)は、江戸時代後期を代表する儒学者であり、昌平坂学問所の教授として多くの優秀な門弟を育てた教育者でもありました。その教えは幕末から明治にかけての日本の思想界に大きな影響を与え、現代においても学ぶべき智慧が […]
佐藤一斎(さとう いっさい、1772-1859)は、江戸時代後期を代表する儒学者であり、昌平坂学問所の教授として多くの優秀な門弟を育てた教育者でもありました。その教えは幕末から明治にかけての日本の思想界に大きな影響を与え、現代においても学ぶべき智慧が […]
中村天風(なかむら てんぷう、1876-1968)は、日本の心身統一法の創始者として知られる思想家・実践家です。92年の生涯を通じて、心と身体の調和を重視した独自の人生哲学を確立し、多くの著名人や一般の人々に深い影響を与えました。彼の教えは、現代にお […]
概要 「学問のすすめ」は、福沢諭吉が1872年(明治5年)から1876年(明治9年)にかけて発表した17編からなる教育思想書です。初編の冒頭「天は人の上に人を造らず人の下に人を造らず」の一節で広く知られ、明治時代に340万部を売り上げたベストセラーと […]
ジャン=ジャック・ルソー(Jean-Jacques Rousseau, 1712-1778)の『エミール』(Émile, ou De l’éducation, 1762)は、近代教育思想の出発点とされる記念碑的な著作です。この作品は、架空 […]
このガイドは、日本国内で子どもをバイリンガル・トリリンガルに育てたい保護者のための実践的な教育指針です。日本語、英語、そして第三言語(スペイン語、中国語、フランス語、ロシア語)の習得を目指す家庭向けに、年齢別の具体的なアプローチ方法を提示します。 基 […]
モンテッソーリ教育とは モンテッソーリ教育は、子どもの自然な発達と個性を尊重し、自主性と独立心を育てる教育方法です。「子どもの発見者」とも呼ばれるマリア・モンテッソーリによって開発されたこの教育法は、子どもの内なる成長力を信じ、適切な環境と教材を提供 […]