一般論はいますぐ捨てよ。
狭き門から入れ
自分がやった良いことは人に言うな。
ユダヤの教育
- 生きた体験を通して学ぶ。自国の歴史を教えるのに教科書は使わない。
子どもに自分で取材させる。 - 手のひらは与えるためにある。
- 現実をありのままに見つめさせる。
- 言いたいことは何でも言ってよい。
- ヤル気こそ最良の教師
- 自分の判断を一方的に押し付けない。嫌われるタイプは、相手に聞こうという姿勢がない。
- 話題を自分サイドに引き込まない。
- 不用意にしゃしゃりでない。好かれたいと思うなら自分を全面に押し出さないことだ。
その場全体に配慮して、自分本位の言動はできるだけ慎むようにする。 - できるだけ広い範囲に興味と関心を示す。
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自分の欠けたところに目をつぶるな。
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つまらぬプライドを捨てたから道が開けた。
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得にならない言い分けはやめよ。
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ふだんできないことをできるチャンスは見逃すな。
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「味覚」を磨けば「知性」も光る。
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「理解する」とはもともと「味わう」という意味。
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魅力ある人の条件は、心の広いことである。
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自分で自分を笑えるゆとりと強さ
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「ルール」のための人生を送るな
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まにめな人間ほど「マニュアル人間」になりやすい
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いつも正しい側に立ってものを言うな。
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無意識にしていることほど人を傷付けやすい。
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友とは一度乗ったら乗り方を忘れない自転車のようなもの。
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ユダヤ人は「沈黙」を大切にする。
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気持ちを伝えるには、その人と正面から向き合うだけでよい。
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人を動かす原則 批判も避難もしない。苦情も言わない。 人間はたとえ自分がどんなに間違っていても決して自分が悪いとは思いたがらない。人の欠点を指摘する前にまずは自分の欠点を改めることを考える。 お世辞というものは浅薄で、利[…]
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